Модуль 3. Рефлексія

    Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме:

• дослідницькі навчальні проекти допомагають розвивати  учням навички, необхідні у 21 столітті та навички мислення вищих рівнів;
• дослідницькі проекти будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів;
• ключові запитання стосуються декількох предметів і допомагають учням зрозуміти, яким чином ці предмети пов’язані між собою;
• тематичні запитання проекту прямо пов’язані з проектом та сприяють пошуку відповіді на ключове запитання;
• змістові запитання – конкретні запитання, що базуються на фактах та мають обмежену кількість правильних варіантів відповідей.

    Працюючи над даним модулем я проаналізувала вимоги державних освітніх стандартів, щодо вибраної мною навчальної теми; з’ясувала етапи створення Портфоліо; створила варіанти Основних запитань та сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення  вищих рівнів. 

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

• Проекти можуть допомогти учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття: творчість і інноваційність; критичне мислення і вміння вирішувати проблеми; вміння працювати з інформацією, медіа- та комп’ютерні навички; IКT – грамотність; життєві та кар’єрні навички.
• Я можу використовувати метод проектів для покращення навчального процесу: метод проектів дозволяє вирішити проблему мотивації, створити позитивний настрій учнів, навчити їх не просто запам'ятовувати і відтворювати знання, які дає їм школа, а вміти застосовувати їх на практиці для вирішення життєвих проблем.
• Робота над будь-яким проектом – це насамперед поштовх до формування навичок 21 століття. 
• Учні, які задіяні в навчальних проектах, беруть на себе більшу відповідальність за своє навчання, ніж під час виконання традиційних вправ і завдань.
   Працюючи над матеріалами модуля 2, я з'ясувала теоретичні основні проектного методу і погоджуюся, що метод проектів разом із знаннями дозволяє найкраще формувати навички мислення вищих рівнів, надає широкі можливості залучати учнів до обговорення проблемних ситуацій, розвиває критичне мислення, підвищує інтерес до навчання, привчає дітей до ефективного спілкування та виробляє вміння демонструвати результат своєї роботи.
   Я ознайомилася з методами навчальних проектів та наведеними прикладами, ідеями, щодо дизайну та змісту інформаційного буклету, що допоможе мені в подальшому створити власний.